本文選題：印度 + 現(xiàn)代職業(yè)教育體系　； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年27期

【摘要】：印度在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)程中,實(shí)施勞動(dòng)體驗(yàn)教育、構(gòu)建縱橫貫通的職業(yè)教育體系框架、建立校企之間的天然聯(lián)系與開啟市場(chǎng)導(dǎo)向職教改革、借助國(guó)際化平臺(tái)等關(guān)鍵策略,啟示我國(guó)要從改善職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境、構(gòu)建職業(yè)教育縱橫溝通路徑、發(fā)揮市場(chǎng)主體行為作用、推動(dòng)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展等維度來審視、建設(shè)與完善我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
[Abstract]:In the process of constructing modern vocational education system, India implements the labor experience education, constructs the vertical and horizontal vocational education system frame, establishes the natural connection between the school and the enterprise and opens the market-oriented vocational education reform. With the help of international platform and other key strategies, this paper reveals that our country should examine from the aspects of improving the development environment of vocational education, constructing the communication path of vertical and horizontal communication of vocational education, giving play to the role of market main body, and promoting the internationalization development of vocational education. Build and perfect our country's modern vocational education system.
【作者單位】： 廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處;
【基金】：教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所2016年度職業(yè)教育重點(diǎn)研究課題“印度現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的關(guān)鍵策略及其啟示”(ZG201633) 四川省教育廳2014年人文社科重點(diǎn)科研項(xiàng)目“中印高等職業(yè)教育比較研究”(14SA0198),主持人:王麗華
【分類號(hào)】：G719.351

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本文編號(hào)：2090952