本文選題：職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系 + 城鄉(xiāng)一體化�。� 參考：《甘肅農(nóng)業(yè)科技》2016年11期

【摘要】：分析了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展戰(zhàn)略下農(nóng)村職業(yè)教育的內(nèi)涵及存在的意義,認(rèn)為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育體系應(yīng)具有橫向多極發(fā)展、縱向可持續(xù)發(fā)展、城鄉(xiāng)一體區(qū)域聯(lián)動等職能;當(dāng)前農(nóng)村職業(yè)教育結(jié)構(gòu)體系存在橫向結(jié)構(gòu)單一、縱向通道不暢、基層體系發(fā)展不平衡等問題。為適應(yīng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,農(nóng)村職業(yè)教育體系應(yīng)不斷完善,學(xué)歷教育應(yīng)逐步發(fā)展應(yīng)用本科等層次并實(shí)現(xiàn)有效銜接,非學(xué)歷培訓(xùn)應(yīng)輸出地與用工地培訓(xùn)相結(jié)合,積極發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢,構(gòu)筑農(nóng)民培訓(xùn)的信息平臺,拓展教育空間。
[Abstract]:This paper analyzes the connotation and significance of rural vocational education under the integrated development strategy of urban and rural areas . It is believed that the rural vocational education system should have the functions of horizontal multi - pole development , longitudinal sustainable development and linkage between urban and rural areas . In order to adapt to the development of urban and rural integration , the rural vocational education system should be perfected continuously .
【作者單位】： 九江職業(yè)大學(xué);
【基金】：江西省社會科學(xué)“十二五”(2014年)規(guī)劃項(xiàng)目(14SHQ02) 江西省高校人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(JY1447)“城鄉(xiāng)一體化新格局下農(nóng)村職業(yè)教育的適應(yīng)性研究”階段性研究成果
【分類號】：G719.2

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2 董永全;;關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展存在問題的思考[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

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4 張三繼;任家琰;;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的思考[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

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8 周明星;;農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)化模式新探[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

9 黃龍威;;農(nóng)村職業(yè)教育面臨的形勢與發(fā)展思考[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

10 王清連;張社字;;小康社會建設(shè)與農(nóng)村職業(yè)教育的制度創(chuàng)新[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

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3 張利庠;我國農(nóng)村職業(yè)教育機(jī)制亟須完善[N];人民日報;2007年

4 謝華平中聯(lián)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌研究發(fā)展中心主任;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育 促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展[N];中國信息報;2009年

5 全國政協(xié)委員 薛康;農(nóng)村職業(yè)教育,敢問路在何方？[N];人民政協(xié)報;2012年

6 記者 韓雪;多舉措發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];黑龍江日報;2012年

7 瞿長福;農(nóng)村職業(yè)教育不該在“城鎮(zhèn)化”中袖手旁觀[N];東方城鄉(xiāng)報;2014年

8 本報記者 孫志偉 何偉森;深化農(nóng)村職業(yè)教育改革的訥河樣板[N];齊齊哈爾日報;2014年

9 本報記者 梁瑜;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)造就新型農(nóng)民[N];呂梁日報;2014年

10 唐世清;農(nóng)村職業(yè)教育：出路在何方？[N];廣安日報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 張力躍;我國農(nóng)村職業(yè)教育困境研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 朱容皋;農(nóng)村職業(yè)教育反貧困責(zé)任問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 唐智彬;農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李玉蕾;農(nóng)村職業(yè)教育中的地方政府責(zé)任研究[D];中南大學(xué);2007年

2 陳紅穎;新時期農(nóng)村職業(yè)教育的公共產(chǎn)品定性與轉(zhuǎn)型研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

3 胡曉勤;新時期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

4 劉立專;湖南省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展策略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

5 董春霞;政府在發(fā)展中部農(nóng)村職業(yè)教育中的問題及對策[D];吉林大學(xué);2009年

6 姚妮;農(nóng)村職業(yè)教育公平研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 周潔;我國農(nóng)村職業(yè)教育政策價值研究[D];河南大學(xué);2010年

8 王文娟;農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才促進(jìn)對策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2009年

9 鄧燕勤;重慶農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探究[D];重慶師范大學(xué);2010年

10 耿鳳珠;城市化加速期河北省農(nóng)村職業(yè)教育問題研究[D];河北大學(xué);2011年

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本文編號：2083198