本文選題：現(xiàn)代大學(xué)制度 + 高職院校　； 參考：《教育與職業(yè)》2015年02期

【摘要】：文章認(rèn)為現(xiàn)代大學(xué)制度下教師發(fā)展遵循服務(wù)學(xué)校戰(zhàn)略、以人為本、終身教育和可持續(xù)發(fā)展的原則,在思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、教師專業(yè)化、教師創(chuàng)新能力和組織發(fā)展等幾個(gè)方面提出了要求,針對(duì)目前高職院校教師發(fā)展存在的內(nèi)涵建設(shè)有待加強(qiáng)、培養(yǎng)模式單一、價(jià)值觀偏離、評(píng)級(jí)制度不合理等問題,探索出現(xiàn)代大學(xué)制度下高職院校教師發(fā)展的途徑,包括搭建發(fā)展平臺(tái)、評(píng)估發(fā)展需求、完善教師發(fā)展培養(yǎng)體制、健全監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制、以個(gè)體發(fā)展帶動(dòng)群體發(fā)展。
[Abstract]:This paper holds that the development of teachers under the modern university system follows the strategy of serving the school, the principles of people-oriented, lifelong education and sustainable development, in terms of ideological and political quality, professional ethics, teacher specialization, etc. This paper puts forward the requirements of teachers' innovation ability and organizational development, aiming at the problems such as the connotation construction of teachers' development in higher vocational colleges should be strengthened, the training mode is single, the values deviate, the rating system is unreasonable, and so on. This paper explores the ways of teachers' development in higher vocational colleges under the modern university system, including setting up a development platform, evaluating the development needs, perfecting the teacher development and training system, perfecting the supervision and evaluation mechanism, and driving the group development with individual development.
【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2082459