發(fā)布時間：2018-06-26 17:50

  本文選題：大規(guī)模定制 + 模塊化課程��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2015年09期

【摘要】：教育規(guī)模化與個性化之間的矛盾是高職教育最突出的問題之一,傳統(tǒng)學徒制、教育規(guī)模化和現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式都未能有效解決。教育大規(guī)模定制以企業(yè)人才需求為導向,以現(xiàn)代教育技術與信息技術為支撐,以人才細分為手段,通過課程的模塊化設計,教學的動態(tài)化安排和人才的實時化定制,運用項目化、平臺化和生態(tài)化三種實施方法有效解決了這一問題。
[Abstract]:The contradiction between educational scale and individuation is one of the most outstanding problems in higher vocational education. The traditional apprenticeship system, educational scale and modern apprenticeship system have not been solved effectively. Mass customization of education is guided by the demand of enterprise talents, supported by modern educational technology and information technology, and by the means of talent subdivision, through the modularization design of curriculum, the dynamic arrangement of teaching and the customization of talents in real time. This problem is effectively solved by three implementation methods: project, platform and ecology.
【作者單位】： 金華職業(yè)技術學院;
【基金】：2015年浙江省教育科學規(guī)劃重點課題“德國物流管理專業(yè)建設的應用與實踐——‘大規(guī)模定制’育人模式研究”(2015SB086)
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2070882