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新中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的歷史溯源

發(fā)布時間:2018-06-24 09:44

  本文選題:現(xiàn)代職業(yè)教育 + 體系建設(shè)。 參考:《教育與職業(yè)》2015年10期


【摘要】:新中國成立后,經(jīng)濟(jì)社會先后經(jīng)歷了新民主主義時期、社會主義初創(chuàng)時期、"文革"時期、有計劃商品經(jīng)濟(jì)時期、社會主義市場經(jīng)濟(jì)初建時期和以市場作為資源配置主體的時期。文章分析了不同時期職業(yè)教育發(fā)展的基本情況,展示了新中國職業(yè)教育體系從小到大、從低到高的演變軌跡,也揭示了職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間的客觀規(guī)律。
[Abstract]:After the founding of new China, the economy and society experienced the new democratic period, the socialist initial period, the period of the cultural revolution, the period of planned commodity economy, the initial construction period of the socialist market economy and the period with the market as the main body of resources. The article analyzed the basic situation of the development of Vocational Education in different periods and showed the new China. The evolution track of vocational education system from small to large and from low to high also reveals the objective law between vocational education and economic and social development.
【作者單位】: 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育教師研究院;河北科技師范學(xué)院職業(yè)教育研究所;
【基金】:2014年天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)資助項目“現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究”(項目編號:SK14-54,項目主持人:曹曄) 2014年秦皇島市社科聯(lián)委托課題“送教下鄉(xiāng)與新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)問題研究”(課題編號:2014WT005,課題主持人:盛子強(qiáng))的階段性研究成果
【分類號】:G719.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 曹曄;;農(nóng)村職業(yè)教育的價值取向:“離農(nóng)”還是“為農(nóng)”——基于歷史變遷視角的考察[J];職教通訊;2012年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 皮江紅;;經(jīng)濟(jì)先發(fā)地區(qū)農(nóng)村中等職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型——以浙江省為例[J];教育發(fā)展研究;2014年05期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 陳理;60年代初精減職工、動員城市人口下鄉(xiāng)決策的研究[J];當(dāng)代中國史研究;1996年06期

2 楊黎源;;建國后三次人口大遷徙的流動機(jī)制比較及啟示[J];探索;2007年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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4 陳海英;呂閩;;我省高職院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的體系建設(shè)[J];科技創(chuàng)新與應(yīng)用;2012年30期

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8 田海英;;對高職設(shè)計藝術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)的探究[J];大舞臺;2013年11期

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10 胡興華;;試論高校學(xué)報質(zhì)量保障體系建設(shè)[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年02期

相關(guān)會議論文 前1條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉云清;社會工作實習(xí)督導(dǎo)體系建設(shè)初探[D];西北大學(xué);2013年

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本文編號:2061103

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