本文選題：中職學校 + 職業(yè)指導　； 參考：《職教論壇》2015年32期

【摘要】：職業(yè)指導要結(jié)合就業(yè)創(chuàng)業(yè)實用知識進行,強化學生的職業(yè)意識,了解就業(yè)政策,掌握求職方法,學會合理維權(quán),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭能力。中職畢業(yè)生跟蹤調(diào)研結(jié)果表明,就業(yè)單位非常重視畢業(yè)生的綜合職業(yè)素質(zhì),尤其看重其基本寫作能力、口語表達能力、人際溝通能力等通用語言能力。職業(yè)指導的語言能力訓練主要是對學生求職資料寫作能力和面試口才能力進行訓練。
[Abstract]:Vocational guidance should combine with practical knowledge of employment entrepreneurship, strengthen students' professional consciousness, understand employment policy, master job search methods, learn how to protect their rights reasonably, and improve their ability to compete in employment. The results show that the employment units attach great importance to the comprehensive professional quality of the graduates, especially their basic writing ability, oral expression ability, interpersonal communication ability and other common language skills. The language ability training of vocational guidance is mainly to train students' writing ability of job search materials and oral ability of interview.
【作者單位】： 九江科技中等專業(yè)學校;
【基金】：江西省教育廳2013年中等職業(yè)學校省級教育教學研究課題“職業(yè)教育技能競賽選拔與普及并重研究”(編號:JXZJJG-13-049),主持人:袁銀初
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2060250