發(fā)布時間：2018-06-17 15:23

  本文選題：職業(yè)教育 + 工作過程系統(tǒng)化��； 參考：《中國成人教育》2015年01期

【摘要】：工作過程系統(tǒng)化課程模式是工作過程課程的優(yōu)化形態(tài),較之于工作過程課程模式具有自身的特性,是職業(yè)教育"實踐本位""能力本位"課程改革的升華和質變。工作過程系統(tǒng)化課程模式的應用意義包括:確定了職業(yè)教育課程理念、促進了教育客體的社會化、凸顯了職業(yè)院校的社會功用。構建工作過程知識、整合課程價值取向、發(fā)揮職業(yè)載體作用是工作過程系統(tǒng)化課程的優(yōu)化路向。
[Abstract]:The systematic course mode of working process is the optimized form of the course of working process. Compared with the mode of working course, it has its own characteristics, and it is the sublimation and qualitative change of the curriculum reform of "practice standard" and "ability standard" in vocational education. The application significance of the systematic course mode of working process includes: the concept of vocational education curriculum is determined, the socialization of educational object is promoted, and the social function of vocational college is highlighted. Constructing the knowledge of working process, integrating course value orientation and giving play to the role of career carrier are the optimized directions of systematic course of working process.
【作者單位】： 重慶城市管理職業(yè)學院;
【基金】：重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“高等職業(yè)教育課程體系改革的歷史、現(xiàn)實與發(fā)展方向研究”(課題編號:2013-ZJ-092) 重慶城市管理職業(yè)學院教學教改研究項目(項目編號:2013jgkt013)
【分類號】：G712

【參考文獻】

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本文編號：2031511