發(fā)布時間：2018-06-14 01:09

  本文選題：教師評估 + 實踐能力��； 參考：《職教論壇》2015年12期

【摘要】：在分析高職院校專業(yè)教師實踐能力評估內(nèi)容的基礎(chǔ)上,詳細討論了影響專業(yè)教師實踐能力評估的多種因素;然后采用層次分析法,合理計算了各個因素在評估教師實踐能力中所占比重,理清了這些因素的主次關(guān)系;最后提出了一種專業(yè)教師實踐能力評估工作的組織方法,供相關(guān)單位"雙師"型師資隊伍建設(shè)參考。
[Abstract]:On the basis of the analysis of the evaluation content of professional teachers' practical ability in higher vocational colleges, the various factors that affect the evaluation of professional teachers' practical ability are discussed in detail. Then the analytic hierarchy process is used to reasonably calculate the proportion of each factor in the evaluation of teachers' practical ability and clarify the relationship between these factors. Finally, a kind of specialty is put forward. The organization method of teachers' practical ability assessment is to provide reference for the construction of "double qualified" teaching staff in related units.
【作者單位】： 武漢軍械士官學(xué)校;
【分類號】：G717.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2016352