本文選題：職業(yè)教育 + 質(zhì)量評價　； 參考：《教育與職業(yè)》2017年20期

【摘要】：根據(jù)我國職業(yè)教育第三方評價的相關(guān)法律和政策出臺情況,職業(yè)教育質(zhì)量評價主要面臨著第三方評價主體法律地位缺失、權(quán)責(zé)利不明確、行業(yè)準(zhǔn)入資質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)未能確立、監(jiān)督管理機制不完善、以評促改作用未能凸顯、相關(guān)的激勵機制和培育政策不足等問題。要解決上述問題,必須健全相關(guān)法律法規(guī),明確第三方權(quán)責(zé)利,為第三方評價提供法律保障;要制訂和完善行業(yè)規(guī)范,建立和完善對第三方組織的信譽評估機制;加強職業(yè)教育法及相關(guān)政策檢查力度,切實有效利用評價效能;制定第三方機構(gòu)發(fā)展培育的激勵政策,培育良性的評估市場。
[Abstract]:According to the relevant laws and policies of the third party evaluation of vocational education in our country, the quality evaluation of vocational education is faced with the lack of legal status of the third party evaluation subject, the unclear rights, responsibilities and interests, and the failure to establish the qualification and standard of industry access. The mechanism of supervision and management is not perfect, the role of evaluation and reform is not prominent, and the related incentive mechanism and cultivation policy are insufficient. In order to solve the above problems, we must perfect the relevant laws and regulations, clarify the rights and responsibilities of the third party, provide the legal guarantee for the third party evaluation, establish and perfect the industry norm, establish and perfect the credit evaluation mechanism of the third party organization. To strengthen the inspection of vocational education law and related policies, to make effective use of evaluation effectiveness, to formulate incentive policies for the development and cultivation of third party organizations, and to foster a benign evaluation market.
【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：2016年天津市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于結(jié)果考量的職業(yè)教育質(zhì)量檢測評價研究”的階段性成果。(課題編號:VESP1011,課題主持人:丁建石)
【分類號】：G719.2

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本文編號：1978179