本文選題：中等職業(yè)教育 + 內(nèi)涵發(fā)展��； 參考：《職教通訊》2016年31期

【摘要】：教師事關(guān)重大,改革最終發(fā)生在課堂上。提高中職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作在于提高平時課堂教學(xué)的有效性,關(guān)鍵取決于教師課程與教學(xué)改革的實施能力。"課例研究"作為一種"架構(gòu)"的技術(shù),對成就"教師即研究者"夢想有積極地促進作用。從"是何""為何""如何"維度,梳理課例研究的發(fā)展過程,分析實現(xiàn)中職學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)實需要,并以吉林省延邊州的實踐為例,從教研部門、基層學(xué)校、研究小組三個層面,概要性介紹中職學(xué)校課例研究的設(shè)計與實施,為中職學(xué)校教學(xué)研究工作轉(zhuǎn)型提供參考。
[Abstract]:Teachers are of great importance, and the reform will eventually take place in the classroom. The basic work of improving the quality of personnel training in secondary vocational education lies in improving the effectiveness of classroom teaching in peacetime, and the key lies in the ability of implementing the curriculum and teaching reform of teachers. " As a kind of "structure" technology, case study has a positive effect on the achievement of the dream of "teacher as researcher". From the dimension of "what is", "why", "how", combing the development process of the case study, analyzing the practical needs of realizing the connotation development of secondary vocational schools, and taking the practice of Yanbian Prefecture in Jilin Province as an example, from the teaching and research departments, grass-roots schools, The three levels of the research group briefly introduce the design and implementation of the secondary vocational school case study, and provide a reference for the transformation of the secondary vocational school teaching research.
【作者單位】： 吉林省延邊州教育學(xué)院職教部;
【基金】：吉林省教育廳2014年度職業(yè)與成人教育教學(xué)改革研究一般課題“中職學(xué)校班主任主題班會課程化設(shè)計研究與實踐”(項目編號:2014ZCY050)
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1975130