發(fā)布時間：2018-06-02 06:19

  本文選題：高等職業(yè)教育 + 創(chuàng)業(yè)教育��； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年04期

【摘要】：為系統(tǒng)全面地展示我國高等職業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究熱點與發(fā)展歷程,本文以2000年—2016年間發(fā)表在CNKI核心期刊和CSSCI期刊上的1 163篇高職創(chuàng)業(yè)教育論文為研究對象,對國內(nèi)高職創(chuàng)業(yè)教育研究熱點進行了可視化分析,結(jié)果顯示:我國高職創(chuàng)業(yè)教育圍繞教育模式、教學(xué)體系與方法、教育影響因素與對策三方面展開了豐富的研究。在此過程中,經(jīng)歷了2000年—2003年"以‘職業(yè)指導(dǎo)’為核心"的萌芽期,2004年—2009年"多元探索局面"的成長期和2010年—2016年"創(chuàng)業(yè)教育全面推進"的繁榮期。通過分析研究熱點和演進階段,提出了今后高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育重點應(yīng)圍繞"構(gòu)建特色鮮明的創(chuàng)業(yè)教育模式"和"完善創(chuàng)業(yè)實踐為核心的教學(xué)體系"等方面開展研究和實踐。
[Abstract]:In order to systematically and comprehensively demonstrate the research focus and development course of higher vocational entrepreneurship education in China, this paper focuses on 1,163 papers published in CNKI core journals and CSSCI journals from 2000 to 2016. This paper makes a visual analysis on the research hotspot of entrepreneurship education in higher vocational education in China. The results show that the research on entrepreneurship education in higher vocational education centers on three aspects: educational model, teaching system and methods, educational influence factors and countermeasures. In this process, it has experienced the budding period of "taking career guidance as the core" from 2000 to 2003, the growing period of "multiple exploration situation" from 2004 to 2009 and the prosperous period of "promoting entrepreneurship education in an all-round way" from 2010 to 2016. Based on the analysis of the hot spots and the evolution stage, this paper puts forward that the emphasis of entrepreneurship education in higher vocational colleges should focus on the following aspects: "constructing a distinctive mode of entrepreneurship education" and "improving the teaching system of entrepreneurship practice".
【作者單位】： 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功影響因素及教育干預(yù)研究”(GJZ16013) 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育科研課題“高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究”(NJDZJ1609)
【分類號】：G717.38

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本文編號：1967744