本文選題：護(hù)理技能 + 自主訓(xùn)練　； 參考：《齊魯護(hù)理雜志》2016年23期

【摘要】：目的:探討微信視頻制作在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:選取某校2014級(jí)大專學(xué)生為研究對(duì)象,1、2班96名作為觀察組,3、4班95名作為對(duì)照組,觀察組采用學(xué)生自制視頻結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法,比較兩組的教學(xué)效果。結(jié)果:觀察組護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論成績(jī)、操作成績(jī)及對(duì)教學(xué)效果滿意程度均高于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論:微信視頻制作結(jié)合護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能自主訓(xùn)練教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生成績(jī)和教學(xué)滿意度。
[Abstract]:Objective: to explore the application effect of WeChat video production in the teaching of basic nursing skills. Methods: 96 students of Grade 2014 were selected as the control group. The observation group adopted the self-made video and traditional teaching method, and the control group adopted the traditional teaching method. The teaching effect of the two groups was compared. Results: the scores of basic theory, operation and teaching effect in the observation group were higher than those in the control group (P 0.05). Conclusion: WeChat video production combined with nursing basic skills autonomous training can cultivate students' learning ability, stimulate students' interest in learning, improve students' achievement and teaching satisfaction.
【作者單位】： 鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校;江蘇大學(xué);
【基金】：2013年江蘇大學(xué)教學(xué)改革與研究立項(xiàng)項(xiàng)目(編號(hào):2013JGZD019)
【分類號(hào)】：R47-4;G712.4

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本文編號(hào)：1946487