發(fā)布時間：2018-05-27 23:16

  本文選題：中等職業(yè)教育 + 實習質(zhì)量��； 參考：《教育發(fā)展研究》2017年19期

【摘要】：本研究的目標是利用在河南省進行的大規(guī)模的中職學生調(diào)研數(shù)據(jù),描述樣本學校計算機專業(yè)和數(shù)控專業(yè)中職學生參與實習的現(xiàn)狀,并利用logit模型分析影響中職學生對實習質(zhì)量評價的決定因素,識別中職學生實習中存在的問題和面臨的挑戰(zhàn),為政府部門完善相關(guān)政策提供決策參考。研究發(fā)現(xiàn),中職學生對實習的滿意度與實習單位的地理位置、是否有意外傷害保險、實習崗位是否與專業(yè)對口、實習單位培訓實習生次數(shù)及企業(yè)規(guī)模等八個變量顯著相關(guān)。
[Abstract]:The purpose of this study is to describe the current situation of computer science major and numerical control major in the sample school by using the large scale survey data of secondary vocational students in Henan province. The logit model is used to analyze the determinants that affect the evaluation of practice quality of vocational school students, to identify the problems and challenges in the practice of secondary vocational school students, and to provide a decision reference for the government to perfect the relevant policies. It is found that the satisfaction degree of the students to the internship is significantly related to the geographical location of the internship unit, whether there is accident injury insurance, whether the internship post is related to the professional counterpart, the number of intern training and the scale of the enterprise.
【作者單位】： 中國科學院地理科學與資源研究所;中國科學院大學;北京大學現(xiàn)代農(nóng)學院;河南大學教育行動國際研究中心;
【基金】：國家自然科學基金面上項目“我國中等職業(yè)教育質(zhì)量提升政策的實施及其影響研究”(71573246)的部分成果
【分類號】：G712.44

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本文編號：1944207