本文選題：師資 + 框架��； 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年01期

【摘要】：框架是實(shí)施建設(shè)的基礎(chǔ),當(dāng)前高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)普遍存在著片面而不全面、務(wù)虛而不務(wù)實(shí)、分力而不合力的誤區(qū)。為此,必須重新梳理基于優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升教師能力素質(zhì)、發(fā)揮優(yōu)秀人才作用的基本框架,落實(shí)這一框架關(guān)鍵點(diǎn)則在于建設(shè)方案的制定、建設(shè)效果的評(píng)估、人事制度的改革。
[Abstract]:The frame is the foundation of the construction. At present, there are some misunderstandings in the construction of the teaching staff in higher vocational colleges, such as one-sided and incomplete, retreat rather than pragmatism, division but no resultant force. Therefore, it is necessary to rearrange the basic framework based on optimizing the structure of teachers, improving the ability of teachers and exerting the role of outstanding talents. The key point of implementing this framework lies in the formulation of construction plan and the evaluation of construction effect. Reform of the personnel system
【作者單位】： 蘇州大學(xué);常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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