以職業(yè)化視角審視高職校園文化與工業(yè)文化的對接
本文選題:職業(yè)化 + 高職校園文化��; 參考:《教育與職業(yè)》2015年24期
【摘要】:高職校園文化與工業(yè)文化具有相似之處,但二者在建設(shè)主體、終極價值目標(biāo)和建設(shè)氛圍等方面還有一定的差異性。高職人才培養(yǎng)的性質(zhì)和模式?jīng)Q定了其校園文化建設(shè)可參照工業(yè)文化建設(shè),用工業(yè)文化中工作價值觀的先進(jìn)性要求培育校園文化。高職校園文化與工業(yè)文化可以通過文化主體的對接,引導(dǎo)高職生準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位;通過文化價值觀的對接,幫助高職生樹立積極的工作價值觀;通過文化氛圍的對接,縮短高職生職業(yè)適應(yīng)期。
[Abstract]:Higher vocational campus culture and industrial culture have similarities, but there are some differences between them in construction subject, ultimate value goal and construction atmosphere. The nature and mode of talents training in higher vocational colleges determine that the construction of campus culture can be referenced to the construction of industrial culture, and the advanced values of work in industrial culture require the cultivation of campus culture. Higher vocational campus culture and industrial culture can guide vocational students to accurately position their careers through the docking of cultural subjects; through the docking of cultural values, it can help vocational college students to establish positive working values; through the docking of cultural atmosphere, Shortening the vocational adaptation period for higher vocational students.
【作者單位】: 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部;
【基金】:2012年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究立項項目“校企合作視閾下的高職校園文化與工業(yè)文化對接研究”的階段性研究成果。(項目編號:2012SJD880003)
【分類號】:G711
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
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【相似文獻(xiàn)】
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本文編號:1937091
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