本文選題：課堂情緒 + 情緒調(diào)控�。� 參考：《上海教育科研》2015年05期

【摘要】：如何駕馭課堂是當代青年教師關(guān)心的焦點,而青年教師的課堂教學質(zhì)量怎樣,則成為教育研究領(lǐng)域的熱點話題。本文從四個方面提出了青年教師如何駕馭課堂:一是加強對學生的人文關(guān)懷;二是樹立正確的學生觀;三是強化教學藝術(shù);四是學會正確評估學生和自己。
[Abstract]:How to master the classroom is the focus of the contemporary young teachers' attention, and the quality of the young teachers' classroom teaching has become a hot topic in the field of educational research. This paper puts forward how young teachers master the classroom from four aspects: first, to strengthen humanistic care for students; second, to establish a correct outlook on students; third, to strengthen teaching art; and fourth, to learn to correctly evaluate students and themselves.
【作者單位】： 浙江嘉興職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：G712.4

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本文編號：1932128