本文選題：高等職業(yè)教育 + 課程考核　； 參考：《職業(yè)技術教育》2015年08期

【摘要】：課程考核是課程教學過程的重要環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育的屬性決定了其課程考核內(nèi)容的多元化,包括知識考核、技能考核、素質(zhì)考核等。考核內(nèi)容的多元化需要考核方式的多樣化,分為過程性考核和終結性考核、筆試和非筆試考核、試卷和非試卷考核、開卷和閉卷考核,以及主體不同的校內(nèi)考核、企業(yè)考核和自我考核。"理實一體化"課程因其自身特點更需要實施多元化考核。
[Abstract]:Course examination is an important link in the course teaching process. The attribute of higher vocational education determines the diversity of curriculum assessment contents, including knowledge assessment, skill assessment, quality assessment and so on. The diversification of the examination content requires the diversification of the examination methods, which can be divided into process assessment and summative assessment, written and non-written examination, test paper and non-paper examination, open and closed examination, as well as in-school examination with different subjects. Enterprise appraisal and self-examination. " The course of integration of theory and practice needs to carry out diversified examination because of its own characteristics.
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院;揚州大學新聞與傳媒學院;
【基金】：2013年江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目“高職技能型創(chuàng)新人才的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略研究”(2013SJD880014),主持人:成維莉 2014年度江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院教育教改研究立項課題“基于網(wǎng)絡信息技術的專業(yè)課程教學模式探索與實踐”,編號:JYYB20141,主持人:王永紅
【分類號】：G712

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 蔣鳴雷;;注重課程考核 提高職業(yè)教育教學質(zhì)量[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2010年22期

2 李賢彬;;多元化高職教育課程考核體系的構建[J];教育與職業(yè);2011年32期

3 鄧進;;對我國高校動畫專業(yè)課程考核模式的思考[J];教育與職業(yè);2013年21期

4 王永紅;王詩瑤;;高職課程開發(fā)中若干問題的思考[J];吉林省教育學院學報(下旬);2014年09期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何月秋;祝志勇;;高職課程合作學習中個體考核公平性對策研究[J];江西青年職業(yè)學院學報;2011年01期

2 張友梅;;高職院校高等數(shù)學課程考核模式的探索[J];科教文匯(下旬刊);2012年05期

3 董春紅;田豐收;;高分子成型工藝“教、學、做”一體化探究[J];焦作大學學報;2012年04期

4 張怡;溫煒堅;;高職《汽車保險與理賠》課程改革與實踐[J];教育教學論壇;2013年29期

5 李凌凌;;高職高�！陡叩葦�(shù)學》課程考核評價模式研究[J];遼寧師專學報(自然科學版);2013年03期

6 王立群;朱雪蓮;;行業(yè)英語視角下的高職公共英語教學評價改革[J];九江職業(yè)技術學院學報;2013年03期

7 韋波;;高職計算機專業(yè)課程考核模式改革研究[J];機械職業(yè)教育;2014年07期

8 陸丹路;;基于ESP需求分析理論的高職高專行業(yè)英語教學改革[J];湖北函授大學學報;2014年21期

9 劉安華;;基于工作過程的職業(yè)教育考核方式改革與實踐——以進出口業(yè)務操作課程為例[J];中國市場;2012年49期

10 單銀麗;沈玉英;;基于能力為核心的高職課程考核改革與實踐——以“設施園藝”課程為例[J];職教通訊;2012年24期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 孫琳;;高職教育考試制度改革與實踐——以遼寧信息職業(yè)技術學院電子信息系相關專業(yè)課程考核為例[J];遼寧高職學報;2008年08期

2 趙宏;王春;朱春紅;;東西方大學考試方式的對比及對中國的借鑒[J];未來與發(fā)展;2007年03期

3 陳新祥;;高職院校課程考核的反思與探索[J];新課程研究(中旬刊);2009年12期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 姚軍賢;王少俊;;論中職課程考核的改革[J];網(wǎng)絡財富;2008年05期

2 張秀閣;胡起宙;;關于高職院校課程考核的思考[J];中國電力教育;2008年20期

3 王瑋;;基于網(wǎng)絡的課程考核中教師角色的轉變[J];福建廣播電視大學學報;2009年03期

4 趙艷蕊;;淺析計算機專業(yè)課程考核[J];新課程(上);2014年04期

5 彭立云;;影響項目課程考核的因素分析[J];大家;2012年12期

6 聞立歐;李萬軍;易曉湘;;基于職業(yè)能力的課程考核的改革與探索[J];科技資訊;2008年33期

7 陳新祥;;高職院校課程考核的反思與探索[J];新課程研究(中旬刊);2009年12期

8 侯江麗;趙飛;邊穎;;高職院校能力本位的課程考核管理體系[J];教育與職業(yè);2012年32期

9 項纓;祝志勇;;基于提高學生職業(yè)能力的課程考核制度改革探討[J];職教論壇;2013年17期

10 羅博;;環(huán)藝專業(yè)工作室化教學模式課程考核評價研究[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2014年11期

相關會議論文 前2條

1 牛麗;;關于非標準化課程考核的探索與實踐[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

2 范玲玲;金彪;;高等教育大眾化背景下自學考試課程考核目標的研究[A];全國教育與心理統(tǒng)計測量學術年會論文摘要集[C];2006年

相關重要報紙文章 前2條

1 屈志宏;為能者插翅　對庸者封路[N];中國教育報;2002年

2 見習記者 王培泉;“重修費”如何收取[N];自貢日報;2005年

相關碩士學位論文 前2條

1 胡陸英;人文社科碩士生課程考核效果實證研究[D];湖南大學;2014年

2 葉亞南;全國體育院校表演專業(yè)專項課程考核評價的研究[D];首都體育學院;2014年

，

本文編號：1930535