本文選題：職業(yè)教育 + 信息化教學(xué)�。� 參考：《職教論壇》2017年32期

【摘要】：教師的信息化教學(xué)能力是教育信息化的發(fā)展動(dòng)力源和最關(guān)鍵的因素,而教師的信息化教學(xué)效能感又是體現(xiàn)信息化教學(xué)能力的重要表征。文章采用在線問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)江蘇省衛(wèi)生類職業(yè)學(xué)校部分教師開展的調(diào)查顯示:衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教師對(duì)信息化教學(xué)認(rèn)可度較高,線上線下混合式教學(xué)被廣泛接受;在信息化"教""學(xué)""自我發(fā)展"等三個(gè)教師信息化教學(xué)效能感維度上,信息化"教"的效能感和信息化"自我發(fā)展"的效能感較高,信息化"學(xué)"的效能感較低,同時(shí)教齡因素對(duì)教師信息化教學(xué)效能感有顯著的影響,隨著教學(xué)時(shí)間的增加,教師信息化教學(xué)效能有增高趨勢(shì)。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,文章提出提升衛(wèi)生職業(yè)院校教師信息化教學(xué)自我能效的發(fā)展策略。
[Abstract]:The teachers' information-based teaching ability is the power source and the most key factor of the development of the educational informatization, and the teachers' sense of information-based teaching efficacy is an important representation of the information-based teaching ability. An online questionnaire survey on some teachers of health vocational schools in Jiangsu Province shows that teachers in health vocational schools have a high degree of recognition for information teaching and mixed teaching is widely accepted; In the three dimensions of informatization "teaching" and "learning" and "self-development", the efficiency sense of informatization "teaching" and information-based "self-development" is higher than that of information-based "learning", and the efficiency sense of informatization "learning" is low. At the same time, the factor of teaching age has a significant influence on teachers' information-based teaching efficacy. With the increase of teaching time, teachers' information-based teaching efficacy has a tendency to increase. On the basis of investigation, this paper puts forward the development strategy of improving the self-energy efficiency of teachers' informatization teaching in health vocational colleges.
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京衛(wèi)生分院;
【基金】：全國(guó)教育信息技術(shù)研究課題“SPOC在職業(yè)教育中的應(yīng)用研究”(編號(hào):166243336);主持人:李靜 江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G434;G712

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1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號(hào)：1927671