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職業(yè)院校幸福教育文化建設(shè)初探——基于深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校幸福教育文化的考察

發(fā)布時間:2018-05-24 03:15

  本文選題:職業(yè)院校 + 幸福教育 ; 參考:《職教論壇》2015年26期


【摘要】:教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)幸福的學(xué)生,讓學(xué)生過上幸福的生活。深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校以理念系統(tǒng)、形象系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)、行為系統(tǒng)為幸福教育文化建設(shè)內(nèi)容。其建設(shè)方略一是把握機(jī)遇,凝聚文化建設(shè)共識;二是科學(xué)論證,建構(gòu)文化建設(shè)體系;三是協(xié)同共建,加強(qiáng)文化建設(shè)對接;四是優(yōu)化機(jī)制,促進(jìn)文化建設(shè)。
[Abstract]:The ultimate goal of education is to cultivate happy students and enable them to live happily ever after. The second Vocational and Technical School of Shenzhen takes the concept system, image system, environment system and behavior system as the content of the cultural construction of happiness education. Its construction strategy is to seize the opportunity and gather the common understanding of cultural construction; second, to demonstrate scientifically and construct a cultural construction system; third, to coordinate and strengthen cultural construction; fourth, to optimize the mechanism and promote cultural construction.
【作者單位】: 深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校;湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);
【分類號】:G711

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1 ;幸福教育揚(yáng)起學(xué)生幸福人生的風(fēng)帆[N];重慶日報;2010年

2 沈陽師范大學(xué) 韓玉;職業(yè)教育是幸福教育[N];光明日報;2013年

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本文編號:1927468

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