本文選題：高職院校 + 微觀教學組織　； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年29期

【摘要】：教研室是現(xiàn)在我國高等職業(yè)院校最基層的教學及管理組織,學校教育教學治理結(jié)構(gòu)的基礎。但隨著我國高等職業(yè)教育改革發(fā)展的深入,傳統(tǒng)的高職院校教研室的結(jié)構(gòu)與功能,已越來越不適應高等職業(yè)教育進行技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標的要求。本文從對現(xiàn)實與歷史的思考出發(fā),并根據(jù)現(xiàn)代組織理論、系統(tǒng)理論和實際工作,提出重構(gòu)我國高等職業(yè)院校微觀教學組織的問題,建設高職院校教研室、實訓室、工作室"三位一體,良性循環(huán)"的微觀教學組織,并對重構(gòu)組織進行了初步的設計、分析,以期為建立我國科學的高等職業(yè)院校教育教學治理結(jié)構(gòu),保障高等職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標的真正落實,進行一點有益的探索。
[Abstract]:The teaching and research office is the most basic organization of teaching and management in higher vocational colleges and universities, and the foundation of the management structure of education and teaching in our country. However, with the deepening of the reform and development of higher vocational education in China, the structure and function of the traditional teaching and research offices in higher vocational colleges have become more and more inadequate to meet the requirements of higher vocational education for the training of technical skills talents. Based on the thinking of reality and history, and according to the modern organization theory, system theory and practical work, this paper puts forward the problem of reconstructing the micro teaching organization of higher vocational colleges and universities in our country, and builds the teaching and research departments and training rooms of higher vocational colleges. Studio "Trinity, virtuous circle" micro-teaching organization, and the reconstruction of the organization for the preliminary design, analysis, in order to establish our country's scientific higher vocational colleges and universities education and teaching governance structure, To ensure the true implementation of the goal of training technical and technical talents in higher vocational education, we should make some useful explorations.
【作者單位】： 長江職業(yè)學院;湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心;
【基金】：湖北省人文社科重點研究基地——湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心重點課題(A2014003) 湖北省教育廳人文社會科學重點研究項目(13d132)
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1916045