本文選題：POCIB + 國際貿(mào)易專業(yè)��； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年02期

【摘要】：該研究以浙江金融職業(yè)學(xué)院國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)探索基于POCIB的"三融合"高職外貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革為例,闡述了該專業(yè)人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵,剖析了實施過程中的主要問題及已經(jīng)取得的實踐成效,較好地破解了高職外貿(mào)人才培養(yǎng)規(guī)格模糊、高技能外貿(mào)人才培養(yǎng)工學(xué)結(jié)合難以深入、高職外貿(mào)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足和教學(xué)效果不佳的難題。
[Abstract]:This research takes the international trade practice of Zhejiang Institute of Finance as an example to explore the reform of foreign trade talents training mode of "three merges" in higher vocational colleges based on POCIB, and expounds the connotation of the training mode of foreign trade talents. This paper analyzes the main problems in the process of implementation and the practical results that have been achieved. It has better solved the ambiguity of the training specifications of foreign trade talents in higher vocational colleges, and the combination of work and learning in the training of foreign trade talents with high skills is difficult to deepen. Foreign trade students in higher vocational education lack of motivation and teaching problems.
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學(xué)院實踐教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息中心;
【分類號】：F740-4;G712

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本文編號：1910790