本文關鍵詞：阻隔校企之“中間地帶”芻議——高職教育校企合作的邏輯起點及其政策啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國高教研究雜志2015年5期

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目錄 ·  2015年 5 期
 素質教育:當代中國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題 瞿振元，Qu Zhenyuan
 素質教育知與行 龔克，Gong Ke
 對深入開展文化素質教育的調研和思考 胡顯章，Hu Xianzhang
 大學理念的演變與回歸 張煒，Zhang Wei
 《中國高教研究》30年載文的文獻計量和知識圖譜分析(1985-2014年) 王碩旺，褚照鋒，Wang Shuowang，Chu Zhaofeng
 中國人民大學復印報刊資料《高等教育》載文來源期刊透視——以《高等教育》(1995-2014年)的文獻計量為基礎 高田欽，平和光，Gao Tianqin，Ping Heguang
 哈佛大學通識課程改革及其運行管理服務體系研究 曹盛盛，王曉陽，Cao Shengsheng，Wang Xiaoyang
 當代華人企業(yè)家對美國大學大額捐贈現(xiàn)象、動因及政策思考 林成華，洪成文，Lin Chenghua，Hong Chengwen
 美國博士生跨學科培養(yǎng)的基本路徑及其特征研究——以哈佛大學教育研究生院為例 包水梅，魏玉梅，Bao Shuimei，Wei Yumei
 “3+3”財經(jīng)人才培養(yǎng)模式的思考與探索 樊麗明，F(xiàn)an Liming
 地方本科院校主動融入現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實踐與創(chuàng)新——以上海應用技術學院為例 劉宇陸，袁翔，張金福，Liu Yulu，Yuan Xiang，Zhang Jin Fu
 應用型本科院校產(chǎn)教融合模式及其影響因素研究 柳友榮，項桂娥，王劍程，Liu Yourong，Xiang Guie，Wang Jiancheng
 我國學位與研究生教育的價值取向研究——基于1999-2013年學位與研究生教育政策的分析 譚諍，周沙，賀小華，Tan Zheng，Zhou Sha，He Xiaohua
 建國以來我國高校教師發(fā)展制度的變遷邏輯——基于歷史制度主義的分析 牛風蕊，沈紅，Niu Fengrui，Shen Hong
 中國大學教師行為功利取向的發(fā)生機制——組織制度的視角 蔣友梅，Jiang Youmei
 阻隔校企之“中間地帶”芻議——高職教育校企合作的邏輯起點及其政策啟示 解水青，秦惠民，Xie Shuiqing，Qin Huimin
 高職院校內部治理的獨特性及其實現(xiàn)路徑 胡正明，Hu Zhengming
 基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校專業(yè)設置機制創(chuàng)新探究 吳葉林，崔延強，Wu Yelin，，Cui Yanqiang
 我國高職教育研究的現(xiàn)狀、問題及對策建議——基于1992-2012年國家社科基金高職教育研究立項統(tǒng)計分析 謝征，汪亞明，Xie Zheng，Wang Yaming
 創(chuàng)業(yè)型高職院校組織變革的理論和方法抉擇 何向榮，He Xiangrong
 信息動態(tài)

  本文關鍵詞：阻隔校企之“中間地帶”芻議——高職教育校企合作的邏輯起點及其政策啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。