本文選題：職業(yè)院校 + 校企“雙主體”　； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年08期

【摘要】：校企合作"雙主體"模式作為職業(yè)院校辦學(xué)的新型模式,已成為職業(yè)院校適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展新要求,提升自身辦學(xué)質(zhì)量和特色的重要舉措,在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。江蘇作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域,職業(yè)教育發(fā)展較早,深入研究分析職業(yè)院校校企"雙主體"模式運(yùn)行機(jī)理及特點(diǎn),對(duì)深化職業(yè)院校教育改革,提升辦學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
[Abstract]:As a new mode of running vocational colleges and universities, the "double subject" mode of cooperation between schools and enterprises has become an important measure for vocational colleges to adapt to the new requirements of the development of the situation and to improve the quality and characteristics of their own schools. It plays an important role in the construction of modern vocational education system. As an economically developed region, vocational education developed earlier in Jiangsu province. It is of great importance to study and analyze the operating mechanism and characteristics of the "double subject" mode in vocational colleges and universities to deepen the reform of vocational education and improve the quality of running a school.
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：1902455