發(fā)布時(shí)間：2018-05-17 10:00

  本文選題：高職物理 + 實(shí)用案例�。� 參考：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：高等職業(yè)技術(shù)教育是我國教育體系的一個(gè)重要組成部分。近幾年來，隨著改革開放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我國高等職業(yè)技術(shù)教育在數(shù)量及規(guī)模上獲得了空前的發(fā)展。高等職業(yè)技術(shù)教育的迅速發(fā)展，為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)型人才。然而，我們應(yīng)該清楚的看到，隨著高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)量的增長，，高職院校暴露出的問題也越來越多。如何適應(yīng)現(xiàn)階段高職物理教育的需要，探索符合高職學(xué)生的物理教學(xué)策略，切實(shí)提高高職物理教學(xué)成效，是推進(jìn)高職物理教學(xué)改革深入開展的關(guān)鍵。 本研究從理論和實(shí)踐兩方面，采用文獻(xiàn)研究、教師及學(xué)生訪談、課堂觀察、問卷調(diào)查、實(shí)踐研究等方法，對(duì)高職物理課堂教學(xué)中以實(shí)用案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了探討。 首先，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上分析了高職物理教學(xué)利用實(shí)用案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，根據(jù)高職學(xué)校物理教學(xué)的理念要求，闡述了高職物理教學(xué)利用實(shí)用案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的理論基礎(chǔ)，并在理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)。 其次，在教學(xué)過程中，通過觀察以及物理教學(xué)中存在的一些現(xiàn)象為依據(jù)來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的內(nèi)容、教師和學(xué)生訪談的提綱，通過問卷調(diào)查、教師和學(xué)生訪談，了解高職物理教學(xué)中利用實(shí)用案例教學(xué)的現(xiàn)狀，分析高職物理課堂中實(shí)際存在的問題。 再次，針對(duì)高職物理教學(xué)中利用實(shí)用案例激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀，具體探討了教師應(yīng)該掌握和運(yùn)用提高物理教學(xué)質(zhì)量的有效策略及原則。 最后，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，分析如何通過利用實(shí)用案例來提高高職物理教學(xué)質(zhì)量，通過實(shí)踐研究，使實(shí)用案例在高職物理課堂教學(xué)的教學(xué)案例中得到充分的體現(xiàn)，使高職物理課堂教學(xué)充滿趣味，使高職學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)充滿興趣。
[Abstract]:Higher vocational and technical education is an important part of our educational system. In recent years, with the deepening of reform and opening up and the vigorous development of market economy, China's higher vocational and technical education has achieved unprecedented development in quantity and scale. With the rapid development of higher vocational and technical education, a large number of outstanding technical talents have been trained for the modernization of our country. However, we should clearly see that with the increase of the number of higher vocational and technical colleges, higher vocational colleges exposed more and more problems. How to adapt to the needs of physics education in higher vocational education at present, to explore the physics teaching strategy in accordance with the students in higher vocational education, and to improve the effect of physics teaching in higher vocational education are the key to promote the reform of physics teaching in higher vocational education. In this paper, the author discusses how to stimulate learning interest by practical cases in physics classroom teaching in higher vocational colleges by means of literature research, interview between teachers and students, classroom observation, questionnaire investigation, and practice research from both theoretical and practical aspects. First of all, on the basis of the literature research, this paper analyzes the current situation of domestic and international research on how to use practical cases to stimulate learning interest in physics teaching in higher vocational colleges, according to the requirements of the concepts of physics teaching in higher vocational schools. This paper expounds the theoretical basis of using practical cases to stimulate learning interest in physics teaching in higher vocational education, and carries out practical teaching under the guidance of theory. Secondly, in the course of teaching, the contents of the questionnaire, the outline of the interview between teachers and students, and the interview between teachers and students are designed based on observation and some phenomena in physics teaching. To understand the current situation of practical case teaching in physics teaching in higher vocational education, and to analyze the practical problems in physics teaching in higher vocational colleges. Thirdly, aiming at the current situation of using practical cases to stimulate learning interest in physics teaching in higher vocational colleges, this paper discusses in detail the effective strategies and principles that teachers should grasp and apply to improve the quality of physics teaching. Finally, on the basis of practice, this paper analyzes how to improve the quality of physics teaching in higher vocational education by using practical cases. Through practical research, practical cases can be fully reflected in the teaching cases of physics teaching in higher vocational colleges. The physics classroom teaching in higher vocational colleges is full of interest and students are interested in physics study.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G712.4;O4-4

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本文編號(hào)：1900937