本文選題：數(shù)學(xué)建模 + 高職數(shù)學(xué)��； 參考：《中國成人教育》2015年12期

【摘要】：本文基于目前網(wǎng)絡(luò)課程的普及,提出了以數(shù)學(xué)建模案例為載體,以建模方法為主線,結(jié)合計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用,著重體現(xiàn)以綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和方法研究解決實(shí)際問題的教學(xué)模式。通過課前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),課上的研討和課下的撰寫建模論文,旨在建立一種以數(shù)學(xué)建模為主導(dǎo)的創(chuàng)新性課堂,使數(shù)學(xué)建模思想貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。
[Abstract]:Based on the popularization of network courses, this paper puts forward the application of computer and mathematical software based on mathematical modeling case as carrier and modeling method as main line. The teaching mode of solving practical problems is studied by applying the knowledge and methods. Through the study of network before class, the discussion in class and the writing of modeling paper after class, the aim is to establish an innovative classroom with mathematical modeling as the leading factor, so that the idea of mathematical modeling runs through the whole classroom teaching.
【作者單位】： 濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：山東省職業(yè)教育與成人教育科研“十二五”規(guī)劃課題“以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新研究”(編號(hào):2011ZCJG056)
【分類號(hào)】：G712.4;O1-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1899315