本文選題：高職院校 + 專業(yè)體系建設(shè)　； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年22期

【摘要】：根據(jù)國家實(shí)施能源戰(zhàn)略帶來的對(duì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)和人才的新要求,提出并實(shí)施了專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的三項(xiàng)策略,即建立校企合作共建專業(yè)的"四個(gè)機(jī)制"、設(shè)計(jì)專業(yè)體系建設(shè)的"十度"標(biāo)準(zhǔn)并采用"五融合"專業(yè)體系建設(shè)模式、建立一批與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的專業(yè)核心課和實(shí)施"五步循環(huán)"等教學(xué)模式,系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)體系建設(shè)各層面的工作,有效提升了專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力。
[Abstract]:According to the new requirements of industry technology and talents brought by the national energy strategy, three strategies of specialized docking industry are put forward and implemented. That is, to establish the "four mechanisms" for the cooperation between schools and enterprises, to design the standard of "ten degrees" for the construction of professional system, and to adopt the "five integration" professional system construction model. The establishment of a batch of professional core courses connected with professional standards and the implementation of the "five-step cycle" teaching model, systematically promote the professional system construction of various levels of work, effectively enhance the professional service industry capacity.
【作者單位】： 廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目“基于內(nèi)涵建設(shè)的電力高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGZ195)和“基于真實(shí)崗位的高職校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”(項(xiàng)目編號(hào):2013JGA378) 2016年廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果培育項(xiàng)目“校企合作推進(jìn)專業(yè)特色化發(fā)展“六融合”建設(shè)模式的研究與實(shí)踐”的階段研究成果之一
【分類號(hào)】：G712

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1 陸春桃;;微分方程模型在電力專業(yè)中的應(yīng)用[J];大學(xué)教育;2012年06期

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本文編號(hào)：1881780