本文選題：電工技術(shù) + 教學(xué)改革�。� 參考：《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2015年02期

【摘要】：針對(duì)西南大學(xué)面向建筑、紡織、食品、化工等非電類本科專業(yè)開設(shè)的學(xué)時(shí)數(shù)少于60學(xué)時(shí)的《電工技術(shù)》課程,在分析研究課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了一種針對(duì)少學(xué)時(shí)《電工技術(shù)》課程的教學(xué)理念:教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生在自身專業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)的意識(shí)和能力.由此從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法3個(gè)方面提出了課程改革的應(yīng)對(duì)方案.
[Abstract]:Based on the analysis of the present situation of the course of Electrical Technology, Southwest University offers a course of less than 60 hours for non-electrical majors, such as architecture, textile, food, chemical engineering and so on. This paper puts forward a teaching idea for the course of "Electrical Technology" for less hours: the starting point of teaching should be to enlighten and cultivate students' consciousness and ability to apply relevant knowledge of electrical technology in their own professional field. Therefore, the countermeasures of curriculum reform are put forward from three aspects: teaching goal, teaching content and teaching method.
【作者單位】： 西南大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院;
【基金】：西南大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012JY014)
【分類號(hào)】：TM1-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1872971