本文選題：職業(yè)院校 + 創(chuàng)新實訓(xùn)實驗室�。� 參考：《實驗技術(shù)與管理》2017年02期

【摘要】：針對目前全國職業(yè)院校技能大賽組織過程中存在缺乏專業(yè)化的創(chuàng)新實訓(xùn)實驗室,缺乏跨專業(yè)、跨院系組合參賽隊的機制以及缺乏系統(tǒng)化的競賽訓(xùn)練措施等問題,提出了學(xué)生創(chuàng)新實訓(xùn)實驗室建設(shè)思路。經(jīng)過多年的探索與實踐,取得了良好的成效。通過大量的實例和數(shù)據(jù),介紹了學(xué)生創(chuàng)新實訓(xùn)實驗室的組建與運行管理、保障措施和建設(shè)成效,對學(xué)生創(chuàng)新實訓(xùn)實驗室建設(shè)具有相應(yīng)的指導(dǎo)意義和推廣價值。
[Abstract]:In the process of organizing the national vocational college skill contest, there are some problems, such as lack of specialized innovation training laboratory, lack of cross-specialty, the mechanism of team joining in cross-college combination, and the lack of systematic competition training measures, etc. This paper puts forward the train of thought for the construction of students' innovative training laboratory. After many years of exploration and practice, good results have been achieved. Through a large number of examples and data, this paper introduces the establishment and operation management, the safeguard measures and the construction effect of the students' innovative training laboratory, which has the corresponding guiding significance and popularizing value for the construction of the students' innovative practical training laboratory.
【作者單位】： 河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院;
【分類號】：G717

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本文編號：1866153