本文選題：高職 + 學(xué)生管理��； 參考：《中國成人教育》2015年11期

【摘要】：面對(duì)全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)等職業(yè)教育發(fā)展大背景,在反思傳統(tǒng)學(xué)生管理工作實(shí)效的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我管理理論與實(shí)踐對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校等各主體的價(jià)值,以高職院校學(xué)生能力發(fā)展的規(guī)律性為切入點(diǎn)、以人才培養(yǎng)的差異性為創(chuàng)新點(diǎn)、以汲取自我管理的先進(jìn)性為生長點(diǎn),構(gòu)建由目標(biāo)建管、實(shí)踐訓(xùn)練、活動(dòng)項(xiàng)目、教學(xué)項(xiàng)目、個(gè)性項(xiàng)目、教育強(qiáng)化和實(shí)施協(xié)調(diào)等七個(gè)系統(tǒng)組成,由開發(fā)活動(dòng)項(xiàng)目包和教學(xué)項(xiàng)目包及學(xué)生自我管理實(shí)踐和評(píng)估為核心運(yùn)行機(jī)制的"開放性"學(xué)生管理工作體系。
[Abstract]:Facing the background of the development of vocational education, such as globalization and knowledge economy, on the basis of reflecting on the effectiveness of traditional students' management work, and combining the theory and practice of self-management with the value of students, teachers, schools and other subjects, Taking the regularity of students' ability development in higher vocational colleges as the starting point, taking the difference of talent cultivation as the innovation point, and taking the advanced nature of self-management as the growing point, the paper constructs the management by goal, the practice training, the activity item and the teaching project. The seven systems of personality project, education strengthening and implementation coordination are composed of development activity project package and teaching project package, as well as student self-management practice and evaluation as the core operating mechanism of "open" student management work system.
【作者單位】： 濱州職業(yè)學(xué)院;濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：山東省教育廳青年骨干教師訪問學(xué)者資助項(xiàng)目 山東省高�？蒲杏�(jì)劃項(xiàng)目“提升高職生自我管理能力的行為訓(xùn)練策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):J14WH81;主持人:張秀霞) 濟(jì)南市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于個(gè)性發(fā)展的高職學(xué)生生涯管理能力教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):125GH266;主持人:齊守泉)
【分類號(hào)】：G717

【共引文獻(xiàn)】

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2 黃恩興;;中職公共基礎(chǔ)課程長期化、綜合化改革思路淺探[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2013年10期

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4 魏瑋;;淺談專業(yè)建設(shè)與提高高職教育質(zhì)量[J];才智;2014年24期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1845513