本文選題：美國(guó)職業(yè)教育運(yùn)動(dòng) + 文獻(xiàn)研究��； 參考：《大學(xué)教育科學(xué)》2015年02期

【摘要】：職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)(1906~1917)自爆發(fā)至結(jié)束雖只有11年,但卻對(duì)美國(guó)20世紀(jì)的職業(yè)教育和公共教育發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。美國(guó)學(xué)者也相繼從不同角度和不同方面對(duì)其展開了許多相關(guān)性研究,而在國(guó)內(nèi)卻不多見對(duì)該運(yùn)動(dòng)的專門研究,對(duì)職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)的研究情況展開研究的更為少見。本文在充分占有研究材料的基礎(chǔ)上,從總體狀況、杜威等重要人物及其思想爭(zhēng)論、全國(guó)工業(yè)教育促進(jìn)會(huì)、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了數(shù)十年來中美兩國(guó)學(xué)者對(duì)1906~1917年美國(guó)職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)的研究歷史,分析職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)研究中存在的主要問題,認(rèn)為相關(guān)研究仍然存在著較大的空間,主張?jiān)诎盐章殬I(yè)教育運(yùn)動(dòng)總體進(jìn)程的同時(shí),強(qiáng)化從不同側(cè)面推進(jìn)相關(guān)研究的必要性。
[Abstract]:The vocational education movement (1906 / 1917) has had a great impact on the development of vocational education and public education in America in the 20th century, although it was only 11 years from the explosion to the end. American scholars have also carried out many related studies from different angles and different aspects. However, there are few special studies on the movement in China, and the research on the vocational education movement is even rarer. Based on the full possession of the research materials, this paper discusses the general situation, Dewey and other important figures and their ideological debates, the National Association for the Promotion of Industrial Education, the Smith-Hughes Act, and so on. This paper combs the research history of American vocational education movement between 1906 and 1917 by Chinese and American scholars over the past decades, analyzes the main problems existing in the research of vocational education movement, and thinks that there is still a large space in the relevant research. While grasping the general process of vocational education movement, the necessity of promoting relevant research from different aspects should be strengthened.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院;
【基金】：“中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助”
【分類號(hào)】：G719.712

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本文編號(hào)：1841872