本文選題：高職院校 + 頂崗實(shí)習(xí)�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年23期

【摘要】：高職院校尚未建立起相對(duì)統(tǒng)一且標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成本分擔(dān)和補(bǔ)償機(jī)制,企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生存在著不同的利益訴求。利用網(wǎng)絡(luò)在線問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)深度訪談,分析頂崗實(shí)習(xí)成本分擔(dān)和補(bǔ)償機(jī)制中存在的問題,指出頂崗實(shí)習(xí)成本分擔(dān)主體由政府、企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生構(gòu)成。針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)中政府的介入機(jī)制不完善以及校企之間缺乏完善的合作模式等問題提出研究對(duì)策,通過政策、補(bǔ)貼等形式使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中共同分擔(dān)成本,確保高職院校頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)有的作用。
[Abstract]:Higher vocational colleges have not yet established a relatively unified and standard mechanism for sharing and compensating students' internship costs. Enterprises, schools and students have different interest demands. This paper analyzes the problems in the mechanism of cost sharing and compensation of job placement practice by using online questionnaire survey and in-depth interview on the spot, and points out that the main body of cost sharing of job placement practice is composed of government, enterprises, schools and students. In view of the imperfect government intervention mechanism and the lack of perfect cooperation model between schools and enterprises, this paper puts forward the research countermeasures, which make schools, enterprises and students share the cost in the practice of job placement through policies, subsidies and other forms. To ensure the role of post-placement practice in higher vocational colleges.
【作者單位】： 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2012年度全國(guó)教育科學(xué)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“政府有效介入下職業(yè)教育校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究”(BJA120081) 2014年度廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“廣東高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成本分擔(dān)與補(bǔ)償機(jī)制調(diào)查研究”(201401244) 2013年度中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)教研教改項(xiàng)目“中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成本與補(bǔ)償機(jī)制調(diào)查研究”(JYA1306),主持人:張麗英
【分類號(hào)】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1841035