高職行業(yè)英語教師角色轉(zhuǎn)變策略
本文選題:行業(yè)英語教師 + 英語教學(xué) ; 參考:《職業(yè)技術(shù)教育》2015年11期
【摘要】:高職英語教師的角色正在發(fā)生改變,即從傳統(tǒng)的基礎(chǔ)英語教師轉(zhuǎn)變?yōu)樾袠I(yè)英語教師,而這一轉(zhuǎn)變對(duì)于培養(yǎng)實(shí)用復(fù)合型人才、提升教師素質(zhì)具有重要意義。在此過程中,高職院校應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)英語教師的培養(yǎng)力度,優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制,同時(shí)行業(yè)英語教師也應(yīng)改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),采用多樣化的教學(xué)模式。
[Abstract]:The role of English teachers in higher vocational colleges is changing from the traditional basic English teachers to the professional English teachers, which is of great significance for the cultivation of practical composite talents and the improvement of teachers' quality. In the process, higher vocational colleges should strengthen the training of English teachers and optimize the evaluation mechanism. At the same time, they should improve their knowledge structure and adopt a variety of teaching modes.
【作者單位】: 北京師范大學(xué);河北大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【分類號(hào)】:H319;G715.1
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 周炳;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑探析[J];教育評(píng)論;2014年12期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張梅;;高等農(nóng)業(yè)院校ESP課程設(shè)置模式探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年29期
2 劉麗,呂敏;淺論大學(xué)英語新大綱中學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)問題[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期
3 羅利群;“世界話”:21世紀(jì)英語發(fā)展及教學(xué)的思考[J];保山師專學(xué)報(bào);2002年06期
4 趙清;樊永杰;;在專門用途英語視角下建立以學(xué)生為中心的醫(yī)學(xué)英語教學(xué)模式[J];包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期
5 王姣月;;ESP在高職英語教學(xué)中的探究[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
6 徐長(zhǎng)美;;英語教學(xué)中的文化因素導(dǎo)入[J];濱州學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期
7 張立霞;;淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中師生互動(dòng)[J];才智;2010年36期
8 王正穎;;淺談高職英語教學(xué)中的語言文化導(dǎo)入[J];才智;2011年01期
9 李秋玲;;淺談高職英語教學(xué)中的語言文化導(dǎo)入[J];才智;2011年08期
10 劉佳;;獨(dú)立學(xué)院英語專業(yè)ESP教學(xué)存在的問題與對(duì)策[J];才智;2011年20期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條
1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年
2 高戰(zhàn)榮;大學(xué)英語教師知識(shí)結(jié)構(gòu)研究[D];東北師范大學(xué);2008年
3 鄒瓊;對(duì)話與理解[D];湖南師范大學(xué);2010年
4 張雪紅;基于中國(guó)情境的大學(xué)ESP課程模式與建構(gòu)[D];上海外國(guó)語大學(xué);2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳朝君;小學(xué)高段提高學(xué)生英語文本閱讀能力的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2010年
2 黃超夷;高職專門用途英語課程設(shè)置[D];福建師范大學(xué);2009年
3 曾真;論即時(shí)聊天軟件對(duì)大學(xué)生跨文化交際能力的影響[D];中國(guó)海洋大學(xué);2011年
4 秦可;重慶市大學(xué)本科機(jī)械專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[D];重慶大學(xué);2011年
5 李晶;高職英語教學(xué)改革中引入ESP的研究[D];延邊大學(xué);2011年
6 韓敏;山西省護(hù)理英語教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究[D];山西大學(xué);2011年
7 呂欣;基于體裁的商務(wù)英語寫作教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年
8 柳旭;基于體裁的ESP教師培訓(xùn)模式研究[D];黑龍江大學(xué);2011年
9 安寧;高職院校專門用途英語教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年
10 劉彥哲;河北北方學(xué)院醫(yī)學(xué)ESP教學(xué)調(diào)查與研究[D];東北師范大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
1 沈萍;;基于ESP理論對(duì)高職英語教學(xué)體系改革的思考[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年11期
2 嚴(yán)明;馮莉;;國(guó)外ESP教學(xué)研究及其啟示[J];黑龍江高教研究;2007年04期
3 王淑漲;;論高職院校的職業(yè)能力培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)教育[J];教育評(píng)論;2012年01期
4 葉發(fā)錦;;論高職院校行業(yè)英語教師的發(fā)展目標(biāo)及途徑[J];教育與職業(yè);2010年33期
5 蘇冬梅;專門用途英語與職業(yè)英語教學(xué)[J];鷺江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年04期
6 牛金成;陸靜;;發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)教育及其啟示——基于美、英、德、澳大利亞四國(guó)的比較[J];黑龍江高教研究;2013年01期
7 穆健康;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的素質(zhì)塑造[J];教育與職業(yè);2013年15期
8 吳曉紅;王敏;強(qiáng)添剛;;“1+1+n導(dǎo)師制”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院為例[J];黑龍江高教研究;2013年07期
9 余達(dá)淮;路云;;高校創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容體系建設(shè)研究[J];教育探索;2013年03期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 周宇;;論如何“夾縫中求生存”——高職院校英語教師的發(fā)展[J];商;2013年12期
2 ;[J];;年期
,本文編號(hào):1829261
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1829261.html