本文選題：東莞 + 職業(yè)教育　； 參考：《華中師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：東莞經(jīng)濟與社會的快速發(fā)展,推動了東莞職業(yè)教育的發(fā)展,卻也對東莞的職業(yè)教育提出了更高的要求。但由于歷史積累的問題和高校擴招政策等不利因素的影響,東莞職業(yè)教育的發(fā)展正面臨瓶頸。相對順勢發(fā)展的義務(wù)教育和普通高中階段教育,職業(yè)教育的發(fā)展可謂困難重重。跟全國很多地區(qū)一樣,在高校擴招后的一段時間,職業(yè)教育沒有合理的政策導(dǎo)向和明晰的發(fā)展定位,同時也缺乏支撐力量和推進機制,還存在內(nèi)在發(fā)展的動力不足。這些都是阻礙東莞職業(yè)教育發(fā)展的攔路石。 因此,如何突破困境,全面推進職業(yè)教育發(fā)展為新的歷史時期的社會經(jīng)濟服務(wù),是東莞市政府迫切需要解決的現(xiàn)實問題。在“全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以轉(zhuǎn)變職業(yè)技術(shù)教育觀念為前提,以緊密聯(lián)系產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,以政策大力支持為基礎(chǔ),以校企密切合作為核心,以教師專業(yè)化水平提升為重點,以加大經(jīng)費投入為保障,先行先試,創(chuàng)新體制機制,努力打造珠三角重要職業(yè)技術(shù)教育基地”的指導(dǎo)思想下,提出“轉(zhuǎn)變理念、整合資源、資金推動、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的基本設(shè)想,依托國家和省對發(fā)展職業(yè)教育的政策扶持,實踐職業(yè)教育改革創(chuàng)新理論。 逐步提升職業(yè)教育吸引力、全面整合職教資源、提升職業(yè)院校辦學(xué)活力、深化教育教學(xué)改革、推進國際化職業(yè)技術(shù)教育合作等一系統(tǒng)的改革動作,結(jié)合校企合作、職教基地、特色專業(yè)建設(shè)等職教工程的落實,東莞的職業(yè)教育改革取得了可喜的進步�；A(chǔ)能力建設(shè)、創(chuàng)新能力建設(shè)、政策環(huán)境優(yōu)化各方面都逐步向著期待的方向轉(zhuǎn)變,東莞職教走上了變則通的道路。 改革雖然取得進步,但社會對職業(yè)教育的要求與我們學(xué)校目前的培養(yǎng)能力之間還仍有很大的差距。東莞市應(yīng)在解決基礎(chǔ)差、底子薄的歷史移留問題后,全面克服高校招生政策收攬優(yōu)質(zhì)生源后的困難,立足社會實際需求,充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的自主性,積極調(diào)動社會和企業(yè)參與職業(yè)教育的熱情,在校企合作的舞臺上深耕細作,把特色專業(yè)做大做強、推進實訓(xùn)基地和師資力量建設(shè),把職業(yè)教育改革推向更深更廣的層次。
[Abstract]:The rapid development of economy and society in Dongguan has promoted the development of vocational education in Dongguan, but also put forward higher requirements to the vocational education in Dongguan. However, the development of vocational education in Dongguan is facing the bottleneck due to the problems of historical accumulation and the influence of unfavorable factors such as the policy of expanding enrollment in colleges and universities. Compared with the normal development of compulsory education and ordinary high school education, the development of vocational education can be said to be a lot of difficulties. As in many areas of the country, vocational education does not have reasonable policy guidance and clear development orientation, and also lacks supporting force and propelling mechanism, and there is insufficient power of internal development for a period of time after the expansion of colleges and universities. These are obstacles to the development of vocational education in Dongguan. Therefore, how to break through the predicament and comprehensively promote the development of vocational education to serve the social economy in the new historical period is a realistic problem that the Dongguan government urgently needs to solve. In order to carry out the concept of scientific development in an all-round way, to change the concept of vocational and technical education as the premise, to closely link with the development of industry as the guide, to vigorously support the policy as the foundation, and to take the close cooperation between schools and enterprises as the core, Under the guiding ideology of promoting the professional level of teachers, taking increasing the investment of funds as the guarantee, trying first, innovating the system and mechanism, and striving to build an important vocational and technical education base in the Pearl River Delta, the author puts forward the idea of "changing ideas and integrating resources". The basic idea of fund promotion, innovation development and service industry, relying on the national and provincial policy support for the development of vocational education, put into practice the innovation theory of vocational education reform. Gradually enhance the attraction of vocational education, integrate vocational education resources in an all-round way, enhance the vitality of running vocational schools, deepen the reform of education and teaching, promote international vocational and technical education cooperation, and combine with the cooperation between schools and enterprises, vocational education bases, etc. Special specialty construction and other vocational education projects, Dongguan vocational education reform has made gratifying progress. Basic capacity building, innovation capacity building and policy environment optimization are gradually changing towards the direction of expectation, and Dongguan vocational education has embarked on the road of change. Although the reform has made progress, there is still a big gap between the social requirements for vocational education and the current ability of our school. Dongguan should, after solving the problems of poor foundation and poor foundation, fully overcome the difficulties of the admission policy of colleges and universities after receiving high-quality students, base themselves on the actual needs of the society, and give full play to the autonomy of vocational schools. We should actively mobilize the enthusiasm of society and enterprises to participate in vocational education, work in depth and in detail on the stage of cooperation between schools and enterprises, make the specialty with characteristics bigger and stronger, promote the construction of training bases and teachers, and push the reform of vocational education to a deeper and broader level.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G719.2

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本文編號：1812403