本文選題：中職教師 + 專業(yè)標準　； 參考：《職業(yè)技術教育》2015年25期

【摘要】：選取中美中職教師專業(yè)標準文本,對兩國專業(yè)標準的內容構架及具體內容進行了深入、系統(tǒng)的比較,得出美國中職教師專業(yè)標準對我國的啟示:一要樹立全納教育理念,平等對待每位學生;鼓勵學生積極參與;促進學生個性發(fā)展;倡導溝通與合作。二要重視行業(yè)知識和職場知識。三要關注專業(yè)技能與專業(yè)發(fā)展,關注情境學習環(huán)境的創(chuàng)設技能,提升教學評價能力,加強教學反思能力。
[Abstract]:Selecting the text of Chinese and American secondary vocational school teachers' professional standard, this paper makes a deep and systematic comparison of the content structure and concrete content of the two professional standards, and draws the enlightenment of the American secondary vocational teachers' professional standard to our country: first, we should set up the inclusive education idea. Treat every student equally; encourage students to participate actively; promote student personality development; advocate communication and cooperation. Second, pay attention to industry knowledge and workplace knowledge. Third, we should pay attention to professional skills and professional development, pay attention to the creation skills of situational learning environment, enhance the ability of teaching evaluation, and strengthen the ability of teaching reflection.
【作者單位】： 江蘇師范大學;江蘇師范大學教育研究院;
【分類號】：G719.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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