本文選題：中國制造 + 政府工作報告��； 參考：《中國高等教育》2017年08期

【摘要】：正"工匠精神"促進高職教師專業(yè)成長。用"工匠精神"培養(yǎng)專業(yè)精致的學生。"工匠精神"能提升產(chǎn)教融合的內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量。"工匠精神"甫一提出,立刻成為讓人耳目一新的熱詞之一,隨即成為引起全社會廣泛關注和深入探討的話題。實際上,政府工作報告中提出培育"工匠精神",凸顯了國家樹立質(zhì)量立國的態(tài)度,顯示了通過創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)由"中國制造"到"中國創(chuàng)造"的決心。而對于高職院校來說,通過培育"工匠精神"
[Abstract]:The artisan spirit is promoting the professional growth of higher vocational teachers. The craftsman spirit is used to cultivate the students of fine specialty. " Craftsman spirit "can improve the quality of connotation and development of integration of production and education." As soon as artisan spirit was put forward, it immediately became one of the most refreshing hot words, and immediately became a topic of wide concern and deep discussion in the whole society. In fact, the government work report proposes to cultivate the "craftsman spirit", which highlights the state's attitude towards building a nation by quality, and shows its determination to realize from "made in China" to "made in China" through innovative development. And for higher vocational colleges, by cultivating the "craftsman spirit",
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院;
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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9 肖s，

本文編號：1786582