本文選題：協(xié)同創(chuàng)新 + 高職院校��； 參考：《教育與職業(yè)》2016年14期

【摘要】：加強協(xié)同創(chuàng)新視野下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的根本要求。當(dāng)前高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在明顯不足。樹立協(xié)同創(chuàng)新理念,準(zhǔn)確把握高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的三層含義。通過構(gòu)建遞進(jìn)式"三階"課程平臺、建立"創(chuàng)智"體驗中心、營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍、健全激勵引導(dǎo)機制等多種途徑,提升高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的能力與水平。
[Abstract]:It is the basic requirement for higher vocational colleges to train high quality applied talents to strengthen the innovative and entrepreneurial education in the field of cooperative innovation. At present, there are obvious deficiencies in innovative entrepreneurship education in higher vocational colleges. Set up the idea of collaborative innovation and grasp the three meanings of innovative entrepreneurship education in higher vocational colleges. Through the construction of progressive "third order" curriculum platform, the establishment of "creative intelligence" experience center, the creation of campus innovative culture atmosphere, sound incentive and guidance mechanism and other ways to improve the ability and level of innovative entrepreneurship education in higher vocational colleges.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項課題“職業(yè)教育與現(xiàn)代社會協(xié)同發(fā)展機制研究”的階段性研究成果。(項目編號:2015A032)
【分類號】：G717.38

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1785606