發(fā)布時間：2018-04-21 23:16

  本文選題：中職德育 + 說、做、學、教��； 參考：《教育現(xiàn)代化》2016年32期

【摘要】：針對中職德育課堂教學中存在的問題,通過"說中學"、"做中學"、"說做中悟"的德育教學改革,探索構建出了適應中職學生的"說、做、學、教"一體化德育教學模式。該教學模式凸顯了學生學習的主體地位,從學生熟悉的生活入手,注重挖掘學生內心世界,使德育課堂變得更加貼近實際、貼近學生、貼近生活,喚醒了學生的生命內力,增強了學習興趣,促進學生學會做人、做事,實現(xiàn)德育課育人、化人之功能。
[Abstract]:In view of the problems existing in the classroom teaching of moral education in secondary vocational schools, through the reform of moral education teaching of "saying middle school", "doing middle school" and "saying and doing learning", this paper explores and constructs an integrated moral education teaching mode of "say, do, learn and teach" which is suitable for the students of secondary vocational school. This teaching mode highlights the main position of students' learning, starting with the familiar life of students, paying attention to excavating students' inner world, making moral education classroom more close to reality, close to students, close to life, awakening students' inner force of life. Enhance the interest in learning, promote students to learn how to do things, to achieve the moral education function.
【作者單位】： 聊城高級工程職業(yè)學校;
【基金】：2014年度山東省教學研究重點課題,“說、做、學、教”一體化教學模式在中職德育教育中的研究與實踐,主持人:劉德云,課題編號:(2014ZD0100)
【分類號】：G711

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