本文選題：中國 + “一帶一路”沿線國家　； 參考：《職業(yè)教育研究》2016年09期

【摘要】：自我國提出"一帶一路"倡議以來,我國與"一帶一路"沿線國家在經(jīng)濟、教育等層面實施了一系列合作措施。職業(yè)教育可為推動復(fù)興絲綢之路和知識型經(jīng)濟建設(shè)提供有效的持續(xù)動力。本文在對多國合作需求問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,對相關(guān)情況進行了分析解讀。結(jié)果顯示,短期研修班存在不足;為了深化與"一帶一路"沿線國家高校和職業(yè)院校的合作與交流,建議結(jié)合對方的需求、我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)情況及高校特點開展長期性的新型合作交流。
[Abstract]:Since our country put forward the "Belt and Road" initiative, we have implemented a series of cooperative measures in economy, education and so on.Vocational education can provide an effective and sustained impetus for the rejuvenation of the Silk Road and the construction of a knowledge-based economy.On the basis of a questionnaire survey on the needs of multinational cooperation, this paper analyzes and interprets the relevant situation.In order to deepen cooperation and exchange with universities and vocational colleges in the countries along the route of Belt and Road, it is suggested to meet the needs of the other side.China's economic and industrial situation and the characteristics of colleges and universities to carry out a long-term new type of cooperation and exchange.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);
【基金】：天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計劃項目“國際合作背景下非洲職教師資培養(yǎng)與管理模式的研究與實踐”(項目編號:B02-0401) 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)非盟研究中心教研課題“埃塞俄比亞職教師資來華短期培訓(xùn)的研究”(項目編號:FMY14-07)
【分類號】：G719.1

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9 湖北工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)教育研究中心主任、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長 李夢卿;國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)發(fā)展思路透視[N];中國教育報;2013年

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本文編號：1751799