發(fā)布時間：2018-04-13 22:17

  本文選題：杜威 + 實用主義思想　； 參考：《職教通訊》2016年01期

【摘要】：將杜威實用主義思想分為實用主義哲學觀和實用主義教育觀兩部分,系統(tǒng)歸納了其形成淵源及主要內(nèi)涵�；跉v史視角,闡釋了杜威實用主義思想在我國傳播原因及傳播過程,以及對我國近代職業(yè)教育思想、職業(yè)教育制度、職業(yè)教育實踐的影響。立足當前我國現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展實際,確認杜威實用主義思想對更新職業(yè)教育理念、改革人才培養(yǎng)模式、實施職業(yè)教育活動等仍具有一定的借鑒意義。
[Abstract]:Dewey's pragmatism is divided into two parts: pragmatism philosophy and pragmatism education.Based on the historical perspective, this paper explains the reason and process of the dissemination of Dewey's pragmatism in China, as well as its influence on the modern vocational education thought, vocational education system and vocational education practice.Based on the development of modern vocational education in our country, it is confirmed that Dewey's pragmatism still has some referential significance for renewing the concept of vocational education, reforming the mode of talent training and carrying out vocational education activities.
【作者單位】： 河北科技師范學院;河北科技師范學院職業(yè)教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學研究基金項目“中職教育質(zhì)量評價體系及保障機制研究”(項目編號:11YJA880132)
【分類號】：G719.2

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本文編號：1746443