本文選題：職業(yè)教育 + 課程改革��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2017年04期

【摘要】：新世紀(jì)以來,中國(guó)職業(yè)教育課程改革取得了令人矚目的成就,但仍然存在諸多問題與障礙,主要體現(xiàn)在:國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)尚不完善,公共基礎(chǔ)課程改革滯后;行業(yè)企業(yè)參與課程開發(fā)的程度有限,教師素質(zhì)和教學(xué)條件尚不能滿足課程改革的需要。應(yīng)從完善國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)公共基礎(chǔ)課程改革、建立行業(yè)企業(yè)參與課程開發(fā)機(jī)制、為教師提供針對(duì)性培訓(xùn)、改善學(xué)校的教學(xué)條件等方面進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育的課程改革。
[Abstract]:Since the new century, China's vocational education curriculum reform has made remarkable achievements, but there are still many problems and obstacles, mainly reflected in: the national professional teaching standards are not perfect, the public basic curriculum reform lags behind;The degree of participation of industry enterprises in curriculum development is limited, and the quality of teachers and teaching conditions can not meet the needs of curriculum reform.The curriculum reform of vocational education should be further promoted from the aspects of perfecting the national professional teaching standards, promoting the reform of public basic curriculum, establishing the mechanism of participating in curriculum development, providing targeted training for teachers, and improving the teaching conditions of schools.
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目“我國(guó)教育綜合改革的方法論研究”(BHA140088)
【分類號(hào)】：G712.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1742110