簡析高職院校思想政治理論課理實一體化教學(xué)模式
本文選題:高職院校 + 思想政治理論課。 參考:《教育與職業(yè)》2015年11期
【摘要】:近年來,高職院校思想政治理論課面臨的矛盾日益突出,嚴(yán)重影響了課程的教學(xué)效果,課程改革勢在必行,關(guān)鍵是建立一種新的教學(xué)模式。理實一體化給了我們啟示和思路。文章分析了思政課理實一體化的依據(jù)、實質(zhì)、現(xiàn)實意義,并以"毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系"課程為例,探討了思政課理實一體化的教學(xué)流程,即整合教材、重點講授、擬定任務(wù)、形成作品、互動評價。
[Abstract]:In recent years, the contradiction of ideological and political theory course in higher vocational colleges has become increasingly prominent, which has seriously affected the teaching effect of the course. The reform of curriculum is imperative, and the key is to establish a new teaching mode.The integration of theory and practice gives us inspiration and thinking.This paper analyzes the basis, essence and practical significance of the integration of thought and politics, and takes the course of Mao Zedong's thought and the theoretical system of Socialism with Chinese characteristics as an example, and probes into the teaching process of the integration of thought, theory and practice, that is, the integration of teaching materials.Focus on teaching, drafting tasks, forming works, interactive evaluation.
【作者單位】: 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部;
【分類號】:G711
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳懷俊;;探索專業(yè)理實一體化教學(xué)模式 培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才[J];交通職業(yè)教育;2004年03期
2 朱達(dá)凱;范滌;;“理實一體化”教學(xué)模式的研究與探索[J];職業(yè)教育研究;2006年10期
3 劉國軍;;實行理實一體化教學(xué)法應(yīng)注意的問題[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2006年03期
4 劉紅月;;“理實一體化”之誤區(qū)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年34期
5 黎麗;;高職電子技術(shù)“理實一體化”教學(xué)模式研究[J];遼寧高職學(xué)報;2009年11期
6 孫永旺;;在理實一體化教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J];職業(yè)技術(shù);2009年10期
7 劉治安;張軍偉;;開展理實一體化教學(xué)需要注意的若干問題[J];中國電力教育;2009年21期
8 李淑麗;柳青松;;論理實一體化的“四維”保障條件[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報);2009年06期
9 李中民;周莉;;培養(yǎng)理實有機(jī)融合能力 體現(xiàn)理實一體化教學(xué)特色[J];新課程研究(中旬刊);2009年09期
10 劉玲;馮維希;;應(yīng)用理實一體化教學(xué)模式 構(gòu)建方劑學(xué)教學(xué)有效課堂[J];科教文匯(下旬刊);2010年05期
相關(guān)會議論文 前4條
1 楊玉英;;基于工作過程的會計理實一體化教室設(shè)計[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年
2 查輔江;;《輪機(jī)自動化》課程理實一體化教改研究[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年
3 謝志平;;技工院校“理實一體化”教學(xué)探索[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年
4 張保林;;論職業(yè)教育中檢測專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提高的措施[A];2014陜西省第十四屆無損檢測年會暨產(chǎn)品展示會論文集[C];2014年
相關(guān)重要報紙文章 前6條
1 顧乃興;職業(yè)學(xué)校開展“理實一體化教學(xué)”改革[N];宜興日報;2009年
2 王秀麗 孫冀紅;全國70余位專家蒞臨農(nóng)墾職院[N];北大荒日報;2009年
3 ;產(chǎn)教結(jié)合推進(jìn)“理實一體化”[N];連云港日報;2008年
4 湖南省株洲市教科院職成教室主任 何文明;建立“雙師型”教師認(rèn)定制度[N];中國教育報;2012年
5 遼寧省大連烹飪職業(yè)中專 張毅;中職專業(yè)教師如何提高自身素養(yǎng)[N];中國教育報;2014年
6 陜西省渭南技術(shù)學(xué)院數(shù)控工程系主任 薛冬;理實一體化教學(xué)逼著教師“投師學(xué)藝”[N];中國教育報;2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 朱鶴卿;高職“理實一體化教師”教學(xué)質(zhì)量評價研究[D];河北科技師范學(xué)院;2014年
2 施澤磊;面向理實一體化教學(xué)的職業(yè)培訓(xùn)視頻系統(tǒng)研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2013年
3 劉迪;中專電工課程理實一體化教學(xué)發(fā)展的研究[D];南京師范大學(xué);2014年
,本文編號:1737452
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1737452.html