本文選題：區(qū)域職業(yè)教育 + 校企合作��； 參考：《中國職業(yè)技術教育》2014年36期

【摘要】：職業(yè)教育校企合作是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一大主題,是謀求人的發(fā)展與區(qū)域經濟社會發(fā)展和諧互動的重要方式,受到各地政府的高度重視。為此,多地政府在內部驅動與外部影響下,基于管理與機制、扶持與保障、權責與義務的內容邏輯,以及宏觀指導、利益驅動、責任引領、協(xié)同推進的運行邏輯,紛紛出臺相關政策或法規(guī)條例,促進職業(yè)教育校企合作良性運轉。探析各地職業(yè)教育校企合作促進政策的動因與邏輯,能為有針對性地構建和完善我國職業(yè)教育校企合作法律政策體系提供參考依據(jù)。
[Abstract]:School-enterprise cooperation in vocational education is a major theme of speeding up the development of modern vocational education. It is an important way to seek harmonious interaction between human development and regional economic and social development, and is highly valued by local governments.Therefore, under the internal and external influence, the governments of many places are based on the content logic of management and mechanism, support and guarantee, power, responsibility and obligation, as well as the operation logic of macro guidance, interest drive, responsibility leading and cooperative advance.One after another, the introduction of relevant policies or regulations to promote the healthy operation of vocational education cooperation between schools and enterprises.The analysis of the motivation and logic of the cooperation between schools and enterprises in vocational education can provide a reference basis for the construction and improvement of the legal and policy system of the cooperation of vocational education schools and enterprises in China.
【作者單位】： 華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所;
【基金】：教育部重大攻關項目“職業(yè)教育辦學模式改革研究”(項目編號:10JZD0040)的階段性成果,主持人:石偉平 教育部委托研究項目“職業(yè)教育校企合作專項課題”
【分類號】：G719.20

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【相似文獻】

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本文編號：1737266