本文選題：職業(yè)教育　切入點：整體性動態(tài)治理　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年22期

【摘要】：盡管我國職業(yè)教育治理取得了重要突破,但是仍然沒有脫離靜態(tài)治理和碎片化治理的窠臼,而旨在促進組織系統(tǒng)整體運作的整合性與協(xié)調(diào)性的整體性動態(tài)治理為此提供了借鑒范式,為職業(yè)教育治理理論及治理能力提升提供了很大拓展空間。基于對職業(yè)教育整體性動態(tài)治理理論內(nèi)涵的闡釋和對其邏輯緣起的分析,為了更好地推進職業(yè)教育治理創(chuàng)新,應(yīng)該圍繞樹立橫向思維模式以變革治理理念、確立組織優(yōu)化方向以筑牢治理基礎(chǔ)、夯實動態(tài)能力維度以打造治理優(yōu)勢、完善整體機制設(shè)計以優(yōu)化治理模式、構(gòu)建數(shù)據(jù)支撐機制以推進"循數(shù)治理"等思路搭建職業(yè)教育整體性動態(tài)治理的行動路徑,進而推進我國現(xiàn)代職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。
[Abstract]:Although China ' s vocational education governance has made an important breakthrough , it still does not break away from the rut of static governance and fragmentation governance , and aims at promoting the integration and coordination of the overall operation of the organization system .

【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué)黨政辦公室;
【基金】：2017年度重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下我國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展研究”(2017WT02),主持人:南旭光 2016年度國家開放大學(xué)科研重點項目“開放大學(xué)辦學(xué)模式及辦學(xué)組織體系建設(shè)研究”(G16A3501Z);主持人:南旭光 2017年度重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項目“校企合作、工學(xué)結(jié)合制度建設(shè)研究”(17SKZJ08);主持人:郭慶
【分類號】：G719.2
，

本文編號：1724251