本文選題：文化素質(zhì)教育　切入點：和諧職業(yè)人　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年31期

【摘要】：本成果基于企業(yè)需求調(diào)研,依據(jù)科技人文相融的綠色教育理念,原創(chuàng)性地提出了全球化、信息化背景下的現(xiàn)代"和諧職業(yè)人"新理論體系,創(chuàng)造性地構(gòu)建了基于教育生態(tài)學(xué)的系統(tǒng)化高職文化素質(zhì)教育實踐新模式。本著價值引領(lǐng)、系統(tǒng)構(gòu)建、有序遞進、立體展開、考核保障原則,以企業(yè)文化融化、傳統(tǒng)文化內(nèi)化、課程建設(shè)深化、校園文化優(yōu)化、社會實踐悟化、專業(yè)滲透細化、師資隊伍強化為實施路徑,構(gòu)建和實施了以培養(yǎng)現(xiàn)代"和諧職業(yè)人"為目標,具有中國特色的系統(tǒng)化高職文化素質(zhì)教育實踐教育新模式,取得了積極的育人成效。
[Abstract]:This achievement is based on enterprise demand investigation, according to the concept of green education which combines science and technology and humanities, and puts forward the new theory system of modern "harmonious professional person" under the background of globalization and information technology.This paper creatively constructs a new model of systematic cultural quality education in higher vocational education based on educational ecology.Guided by value, systematic construction, orderly progressive, stereoscopic development, assessment and guarantee principle, enterprise culture melts, traditional culture is internalized, curriculum construction is deepened, campus culture is optimized, social practice is realized, professional infiltration is refined,The strengthening of the teaching staff as the implementation path, the construction and implementation of the modern "harmonious professional person" as the goal, with Chinese characteristics of the Chinese characteristics of the quality education of systematic higher vocational education practice model, has achieved positive results in educating people.
【作者單位】： 浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;
【分類號】：G712.0

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本文編號：1722215