本文選題：發(fā)達國家　切入點：高職院校　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2016年12期

【摘要】：適應(yīng)當今國際環(huán)境的激烈變革,發(fā)達國家高職院校普遍形成以法規(guī)為途徑來規(guī)范質(zhì)量保障環(huán)境、以能力為本位來確立質(zhì)量保障目標、以學(xué)生為成員來豐富質(zhì)量保障主體、以健全的制度來作為質(zhì)量保障手段以及以自我評估作為主要質(zhì)量保障方式的內(nèi)部質(zhì)量保障體系,顯著提升了教育質(zhì)量。今后,發(fā)達國家高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系將會出現(xiàn)質(zhì)量保障環(huán)境的文化性、質(zhì)量保障目標的全面性、質(zhì)量保障主體的全員性、質(zhì)量保障手段的靈活性以及質(zhì)量保障方式的融合性等發(fā)展趨勢。
[Abstract]:To adapt to the fierce changes in today's international environment, the developed countries in higher vocational colleges are generally formed by legal means to regulate the quality guarantee of environment, which based on the ability to establish quality assurance goals, taking students as members to enrich the quality guarantee body, in order to improve the quality assurance system as means and self evaluation system as the main mode of quality assurance the internal quality assurance, improve the quality of education. In the future, will be the internal quality assurance system of developed country vocational colleges culture to ensure the quality of the environment, comprehensive quality assurance objectives, full body quality assurance, quality assurance means flexibility and quality assurance methods of fusion development trend.

【作者單位】： 棗莊科技職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育中心;
【基金】：山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究”(2013GZ062),主持人:劉鳳存
【分類號】：G719.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1717243