本文選題：育人機(jī)制　切入點(diǎn)：服務(wù)團(tuán)隊(duì)　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年17期

【摘要】：正據(jù)《中國教育報(bào)》消息,江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建校企"共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共建核心課程、共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、共建社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)"的"四共"合作機(jī)制,強(qiáng)化校企"雙主體"育人。通過推行專業(yè)雙帶頭人制、強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、注重雙師素質(zhì)提升、加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮特聘專家作用等五項(xiàng)措施,提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合能力。以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,通過專
[Abstract]:According to the China Education News, Jiangsu Food and Drug Vocational and Technical College has set up a "four communists" cooperative mechanism of "co-building teaching teams, building core courses, co-constructing practical training bases, and co-building social service teams" at Jiangsu Food and Drug Vocational and Technical College.Strengthen the school and enterprise "double subject" education.Through carrying out the system of professional double leaders, strengthening the construction of backbone teachers, paying attention to the improvement of the quality of teachers, strengthening the construction of part-time teachers, giving play to the role of special experts, and so on, the comprehensive ability of teaching teams can be enhanced.Professional ability development as the main line, through the
【分類號(hào)】：G717

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