本文選題：第三次工業(yè)革命　切入點(diǎn)：高職　出處：《教育與職業(yè)》2015年05期

【摘要】：數(shù)字化制造、3D打印、互聯(lián)網(wǎng)和可再生能源是第三次工業(yè)革命的重要特征,社會(huì)生產(chǎn)、生活方式將會(huì)受到?jīng)_擊而改變。教育作為社會(huì)生活的一部分,也會(huì)受到影響,引發(fā)教育領(lǐng)域的變革。迎接新的挑戰(zhàn),教師角色勢(shì)必要隨之發(fā)生重大改變。高職雙師型教師是培養(yǎng)高技能人才的主力軍和高職教育發(fā)展的依靠力量,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,雙師型教師的基本內(nèi)涵和外延也會(huì)隨著社會(huì)的變化而不斷擴(kuò)大和深化。在此背景下,高職雙師型教師培養(yǎng)要緊跟時(shí)代步伐,立足現(xiàn)實(shí),建立健全培養(yǎng)機(jī)制,迎接挑戰(zhàn),推動(dòng)高職快速發(fā)展。
[Abstract]:Digital manufacturing, 3D printing, Internet and renewable energy are important features of the third industrial revolution. Social production and lifestyle will be affected and changed.Education, as a part of social life, will also be affected, causing changes in the field of education.To meet the new challenges, the role of teachers is bound to change.Double-qualified teachers in higher vocational colleges are the main force to train high-skilled talents and rely on the development of higher vocational education to meet the needs of social development. The basic connotation and extension of double-qualified teachers will expand and deepen with the changes of society.Under this background, the cultivation of double-qualified teachers in higher vocational colleges should keep pace with the times, establish and perfect the training mechanism, meet the challenge and promote the rapid development of higher vocational education.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院;
【基金】：石家莊市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃2013年度教師個(gè)人課題“職業(yè)院�！p師型’教師的培養(yǎng)研究”(課題編號(hào):G2013264)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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