發(fā)布時(shí)間：2018-04-01 04:28

  本文選題：專業(yè)建設(shè)　切入點(diǎn)：專業(yè)群　出處：《現(xiàn)代教育管理》2015年09期

【摘要】：高等職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置既應(yīng)注重學(xué)科基礎(chǔ),更要體現(xiàn)與社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)需求的關(guān)聯(lián)性,因此,其專業(yè)建設(shè)應(yīng)以相同產(chǎn)業(yè)行業(yè)背景、相近崗位職業(yè)能力為依據(jù),在專業(yè)群視域圍繞學(xué)科、產(chǎn)業(yè)、職業(yè)等開展,以資源共享理論、人的全面發(fā)展理論、產(chǎn)業(yè)集群理論和協(xié)同創(chuàng)新理論為指導(dǎo),從系部組織構(gòu)建、人才培養(yǎng)方案頂層設(shè)計(jì)、課程資源建設(shè)、師資配備、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共享等進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐探索。
[Abstract]:The specialty establishment of higher vocational colleges should not only pay attention to the discipline foundation, but also reflect the relevance with the development of social industry and the professional demand. Therefore, the professional construction of higher vocational colleges should be based on the same industry background and similar post professional ability. Under the guidance of resource sharing theory, comprehensive development theory of human beings, industrial cluster theory and cooperative innovation theory, the organization of the department and the top level design of the talent training plan are carried out in the field of professional group. The course resource construction, the teacher allocation, the practice training base sharing inside and outside the school and so on carries on the specialized construction practice exploration.
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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