本文選題：職業(yè)性　切入點(diǎn)：專業(yè)課程　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年04期

【摘要】：職業(yè)性專業(yè)課程是德國針對職教師資培養(yǎng)的特色課程。職業(yè)性專業(yè)課程中的職業(yè)科學(xué)課程和專業(yè)教學(xué)論課程體現(xiàn)了職業(yè)技術(shù)特色和職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)。德國職教師資培養(yǎng)中基于職業(yè)性專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、課程體系及其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容構(gòu)建、課程教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)對我國當(dāng)前職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)中的專業(yè)課程建設(shè)具有啟發(fā)作用。
[Abstract]:The professional course is the characteristic course for the vocational education teachers in Germany. The vocational science course and the professional teaching theory course in the vocational specialty curriculum embody the characteristics of the vocational technology and the vocational education specialty teaching. Professional construction based on professional specialties in the training of teachers of vocational education in China, The construction of curriculum system, its structure and content, the teaching methods and the design of teaching evaluation have enlightening effect on the construction of professional curriculum in the development of vocational education teachers' training resources.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【基金】：教育部、財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃——職教師資本科“電子信息工程”專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)項(xiàng)目(VTNE022),主持人:陳永芳 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部青年課題《職業(yè)教育視野下的職業(yè)研究》(EJA140377),主持人:謝莉花
【分類號(hào)】：G719.516

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本文編號(hào)：1687534