發(fā)布時(shí)間：2018-03-28 21:15

  本文選題：專業(yè)技能課程　切入點(diǎn)：課程標(biāo)準(zhǔn)要素　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2017年08期

【摘要】：編制中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程標(biāo)準(zhǔn),需要先進(jìn)的課程理念貫穿始終,整體化架構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu),提升課程標(biāo)準(zhǔn)各要素的品質(zhì),使課程性質(zhì)闡明該課程的根本屬性,課程設(shè)計(jì)路徑呈現(xiàn)課程生成的基本邏輯,課程目標(biāo)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,內(nèi)容與要求實(shí)現(xiàn)教育性與職業(yè)性的整合、實(shí)施建議具有實(shí)用性和建設(shè)性,說明事項(xiàng)適切且術(shù)語(yǔ)解析簡(jiǎn)明,附錄范例具有典型性和啟發(fā)性,適時(shí)完善,使專業(yè)技能課程標(biāo)準(zhǔn)的功能得到充分發(fā)揮。
[Abstract]:In order to establish the curriculum standard of specialized skills in secondary vocational education, advanced curriculum ideas are needed throughout the course. The structure of curriculum standard should be integrated, the quality of all elements of curriculum standard should be improved, and the nature of curriculum should be clarified. The course design path presents the basic logic of the course formation, and the curriculum goal enables the students to make clear the study direction, the content and the requirement to realize the integration of the education and the profession, and the implementation of the proposal is practical and constructive. The illustrative items are appropriate and the terms are simple, the appendix examples are typical and enlightening, and perfect at the right time, so that the function of the professional skill curriculum standard can be brought into full play.
【作者單位】： 泰興市職業(yè)教育研究室;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度重點(diǎn)課題“江蘇省中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)研究”(項(xiàng)目編號(hào):B-a/2015/03/002) 第三期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)課題(項(xiàng)目編號(hào):ZCZ22)
【分類號(hào)】：G712.3

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9 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1678058